你是否也曾在人生的十字路口感到迷惘？身為文組或商管背景，想跨入 AI 或科技業，卻覺得「太晚了」、「不可能」？
在 2026 年 1 月的好德講座「跨界不走彎路：德國 TU9 資工留學 × AI 產業 × 非典型路徑實戰分享」裡，講者 Julie 分享了自己如何成功轉換跑道的實戰經驗。
從「蠢蠢的企管生」變成「想影響全世界的人」
Julie 形容大學時期的自己是個「蠢蠢的企管生」，企管系的訓練雖然彈性，卻也缺乏一個明確的專精領域；面對這種不確定性，她選擇用行動去探索：
- 跨領域學習：她跨出商學院，修習國際關係、中共外交、中國近代女性歷史等看似無關的課程，為自己拓展思維與視野。
- 語言能力培養：她積極參加全英語學程，也副修日文。
- 多元社會參與： 她走上街頭參加社會運動，關心課本以外的真實世界。
畢業求職時，她認為外商履歷具備兩大優勢，因此策略性地將目光投向外商公司：
- 在台灣，外商的待遇與工作環境通常更具吸引力。
- 對於未來有志在國外發展的人來說，國際知名公司的履歷更容易被海外雇主理解和認可。
之後，Julie 進入以色列金融科技公司與 Google 工作，這段經歷也成了她職涯的關鍵轉捩點——在 Google，因近距離觀察到工程師如何用技術改變世界，她內心的火花被點燃了。
Julie 發現，自己不甘於待在做簡報、寫報告的崗位，而是渴望成為一個「可以定義問題、用技術解決問題，甚至以一個程式碼影響全世界」的人；而這份嚮往，最終也驅使她下定決心留學深造。
為什麼不直接申請德國研究所，而是重新念大學？
當 Julie 決定出國深造時，她曾在美國、西班牙、德國之間權衡，最終選擇了德國：
- 學費考量：德國公立大學免學費的政策，讓她不必背負美國動輒數百萬台幣的沉重學貸。
- 職涯前景：當時的德國是「歐洲經濟扛霸子」，經濟實力強勁，意味著畢業後有更多機會留在當地工作與生活。
然而，她雖已有台灣的學士學位，卻不直接申請德國研究所，而是花三年時間重讀德國大學，原因其實非常現實——學分不足。
德國的學術體系以嚴謹著稱，研究所申請對大學期間的先修學分（ECTS）有著明確嚴格的要求。Julie 回憶，當時她帶著自己的企管系成績單，親自前往柏林工業大學的辦公室諮詢，得到的答覆非常明確：由於資工相關的學分嚴重不足，即使是申請「資工加商管」的跨領域碩士，也無法達到門檻。
她認為「與其申請邊緣的碩士科系，不如花三年把地基打穩」，這不僅是務實的選擇，更是為了未來職涯的策略性投資。
許多人對她的決定抱有疑慮：「26歲才重讀大學，不會太晚嗎？」但 Julie 認為：「我知道自己想要什麼，也知道自己為什麼要這麼做，因此，晚一點開始，不代表就會跑得比別人慢。」這樣的想法也是來自她在以色列的見聞——在以色列，由於男女都有兵役義務，大部分人進入大學的年紀本來就比較晚，整個社會對年齡的期待與台灣截然不同。
非典型學生以目標為導向的轉型計畫
然而，進入德國頂尖理工大學聯盟 TU9（相當於德國理工領域的常春藤聯盟）就讀資工，挑戰才真正開始。
- 高難度：德國大學普遍「進去容易，畢業難」，TU9 更是如此。
- 注重數學：德國的資工學士教育極度重視數學基礎，許多大一、大二的必修課，其深度相當於台灣的大學資工系大三、大四的內容。
- 嚴格的考試制度：「一門課考三次不過，就會被退學，且終身無法在德國念相同科系。」這條嚴苛的規定，凸顯了學業的巨大壓力。
不過，Julie 並沒有把自己當成一般的學生，而是將這三年視為一個目標明確的「轉型計畫」。
- 成績優先：她知道以自己的背景而言，優異的成績就是最大籌碼。無論是未來想進入高競爭的顧問業、申請熱門的進階課程，或是尋找論文合作對象，好成績都是第一道門檻。
- 自己挖資源： 德國大學不像台灣有導師制度，從學術講座到職涯活動，一切資源都需要學生極度主動地去發掘和爭取。
- 善用 Working Student 制度，提早佈局職涯：最關鍵的一步，是她從第二學期就開始積極尋找實習機會，為自己鋪設了一條從校園通往職場的堅實橋樑。
鋪設職涯的橋樑：德國獨有的「Working Student」制度
對許多國際學生而言，想融入德國就業市場，最強大的工具就是「Working Student（工讀生）」制度。這是一個常被外國人將其與一般實習混淆的制度，然而，兩者之間其實具有策略性差異。
工讀生（Working Student）vs. 實習（Internship）
| 特性 | Working Student (工讀生) | Internship (實習) |
| 性質 | 長期、兼職（學期中每週最多20小時） | 短期、通常為全職（需請假一學期） |
| 優勢 | 長期累積經驗與人脈、薪資較高、可退稅 | 短時間內密集投入專案 |
| 推薦度 | Julie 更推薦，有利於深度學習與轉正 | 適合想在短時間內體驗特定公司文化者 |
Julie 完美利用了 Working Student 制度，一步步從商管背景成功轉為數據科學家。
- 從零到一：她在網路上自學前端網頁開發，建立作品集，成功找到了第一份技術相關的工讀機會，踏出了關鍵第一步。
- 策略性暫停：然而，在第一學期，面對四門數學課和一門十學分的編程課，她果斷選擇暫停工作，專心應付繁重的課業。這顯示了她清晰的優先次序與務實的態度。
- 內部轉調：在同一家公司工作一年多後，她發現自己對機器學習領域更有興趣，便主動尋找公司內部的相關職缺，憑著已建立的熟悉度和信任感，成功通過面試，轉調到心儀的團隊。
- 最終成果：在新的崗位上，她透過出色的表現，深獲團隊肯定，畢業前就順利拿到了公司的正職，實現了「畢業即就業」的目標。
Julie 選擇的路徑也體現了好德留學諮詢的核心原則：Working Student 不僅是一份工作，更是外國學生在德國轉換職涯與融入當地職場最有效的一項長期策略。
AI 時代，資工還值得讀嗎？給台灣學生的行動建議
面對 AI 浪潮，許多人擔心軟體工程師的職缺會被取代，Julie 則提出了她的核心觀點：「AI 是副駕駛，而非司機。人類真正的價值在於『定義問題』。」
她觀察到，初階職缺並沒有消失，而是轉變為需要與 AI 協作的能力。高重複性、低價值的工作確實會被取代，但能夠運用 AI 解決複雜問題的人才，將會更有價值。市場需求依然強勁，只是對能力的要求正在升級。
綜觀整場講座，我們為你提煉出三點可立即執行的行動建議：
- 擁抱不確定性：人生很少是直線前進。與其強求一份完美的五年計畫，不如學習「一步走，一步看」，在每一次的嘗試與反思中，隨時調整自己的方向。
- 勇敢踏出第一步：正如 Julie 所說：「你可能要先踏出第一步，前方的道路才會在腳下展開。」許多機會與可能性，都是在你行動之後才會浮現。
- 探索其他可能性：如果你和 Julie 一樣是商管背景，但不希望重讀大學，她也推薦了慕尼黑工業大學的「管理與科技（Management & Technology）」碩士學程。這個結合商管與科技的熱門科系，為商管學生提供了另一條通往科技領域的道路。
Julie 的故事，有力地證明了「非典型路徑」不僅可行，更可能充滿意想不到的價值。她的每一步選擇——探索興趣、策略性求職、果斷重讀學士、善用工讀制度——都源於對自我清晰的認知與對未來的勇敢投資。
不要被你現在的背景、科系或年齡所限制，只要方向明確、為之努力，轉換跑道絕非不可能。
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你正站在人生的十字路口，想去德國留學，卻面臨 Julie 曾遇到的「學分不足」困境嗎？你想善用德國的 Working Student 制度轉換職涯，卻不知道從何開始嗎？
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